Learning spaces defined by verb furniture

以成立三十五週年為契機，洪建全基金會於2007年，由原有古典靜雅的人文講堂，轉型為現代風格的多元展演教學空間。延續識別標誌與企業標式系統自我衍生的設計概念，基金會新空間的設計，提供了由使用者活動來定義的自發性。主要公共空間如同活動鏈，由多變的活動家俱和「活動設備」定義各區塊。覓計畫長40公尺，為一非正式的教育與活動舉辦空間。區塊之間沒有清楚疆界，反而相互融合：讀書室，入口大廳，教室，展覽廳及腦力激盪空間皆有無限的配置與運用可能。